Estudio de la SWPS: ponerle nombre al pollo hace que los niños de preescolar elijan menos aves de corral

Un equipo de la Universidad SWPS llevó a cabo dos experimentos con niños de 5 y 6 años. A una parte de ellos se les presentó un pollo con nombre propio (Lelek, y en el segundo experimento, Chico), junto con una descripción de su comida favorita y sus hábitos diarios; a continuación, los niños prepararon sándwiches de juguete con lonchas de queso, tomate y embutido de ave y de cerdo.

Los niños que conocieron al pollo como un individuo único mostraron con menor frecuencia el deseo de comerlo y eligieron menos lonchas de ave. Sin embargo, este efecto no se extendió a la carne de cerdo y se produjo principalmente en los niños a los que no les entusiasma la carne; en los pequeños amantes de la carne, no modificó sus elecciones.

Los resultados se publicaron en la revista «Appetite». Según la Dra. Aleksandra Rabinovitch, la clave reside en presentar al animal como un ser único, lo que impulsa a los niños a extender su preocupación hacia otros individuos de la misma especie. Las autoras señalan que el uso de animales personalizados en la educación infantil puede contribuir a promover una dieta más rica en productos vegetales.